Модуль 7

Для ефективного використання ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів необхідно залучати учнів до створення власних учнівських блогів. При створенні блогу учнів  я зрозуміла, що блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

модуль 6

Навчилася організувати перевірку знань учнів через інтернет анкетування, опитування і т.д. , організувати спілкування з учнями в мережі, тобто коригувати їх спільну роботу при виконанні спільних проектів, консультувати, використовувати чати в навчанні. Познайомилася з веб ресурсами безпеки в Інтернеті.

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі : веб-документи дозволяють учасникам спільно вводити до них потрібні відомості та їх редагувати з різних комп’ютерів, що знаходяться в мережі Інтернет. При цьому всі, кому надано відповідний доступ, можуть одночасно змінювати цей документ. Сайти для спільної роботи з документами надають можливість створювати та редагувати текстові документи, мультимедійні презентації та електронні таблиці.Навчилися працювати з мережним диском Google

Модуль 4

Модуль4. Ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання. Навчилася створювати вікі сторінку.Створила сценарій презентації проекту.

Модуль3

 Навчилася розробляти ключові, тематичні та змістовні запитання проекту.Ознайомилася з основними ознаками навчального дослідження. Взагалі, це досить цікаво наповнювати навчальний матеріал  філософським змістом, поєднувати тему предмету з реальним життям.

Модуль1

Познайомилася з колегами.Очікую продуктивної праці.

Модуль 2

 Познайомилася з основними запитаннями та положеннями модуля, зокрема, з методом проекту. Навчилася формувати цілі проекту.Створила публікацію про метод проектів.Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: я хочу визначити стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів, навчитись оцінювати їх роботу так, щоб вони змогли самоспрямовуватися в навчанні...